{{ $t('FEZ002') }}訊息公告|
110學年度國教輔導團環境教育輔導團訪視服務,因為疫情,以線上方式來為各校服務,我們呈現的是各校發展的精采海洋環教素養導向課程,以及各校師生創客研發的海洋科普繪本。從各校的分享中學習,了解食物層面海洋教育應用,觀摩到各校不同的海洋環教素養導向的專案設計,食魚教育與生活結合,戶外教育的各種可能性。海洋課程看到很多不同的海洋教育學習方式,對於海洋課程執行方式的多元性更加清楚,謝謝大家對海洋教育的用心!
下午海洋環教專家教授的講座,讓我們更加認識新課綱與海洋素養教學,能知道海洋的千變萬化,及多元的學習,獲得海洋更多的相關知識。
原來以為海洋教育只能談到環保,沒想到也可以從海鮮文化的碳足跡著手、課程很多元、海洋教案分享課程設計增廣見聞,課程的豐富性的分享可學習和教授、博士的指導素養教學,本來以為上午就很精彩,沒想到在下午學到更多戶外教學的重點深入淺出說明新課綱的脈絡,令我重新檢視自己的教學海洋課程規劃與議題,了解戶外與海洋共同運用。
對於海洋環境的保護更為認識,謝謝教授,遊戲好玩、學到新知識、新工具、我們大家都很用心、明白永續的概念及素養養成的關鍵,教授所講到素養教育的觀念中,習得許多教學的活動與實施的策略 能活用在課堂中教學相長,可以有更豐富的素材跟點子運用在教學中海洋教育教學啟發。
本次研習回饋意見,共有65份,相關回饋意見如下
(1) 發表內容符合教學的需求:
非常滿意70.77%、滿意29.23%
(2) 今天發表的課程印象最深的是哪一個?
青草湖國小--青小海洋、永續共「翔」41.54%
南寮國小-- 爭先!珍鮮!旬美味!26.15%
關埔國小--Fun 風追海4.62%
青草湖國小--繪本《海之鏡》12.31%
頂埔國小--繪本《如果我是一隻魚》3.08%
演講--新課綱與海洋環教素養教學活用20%
(3) 發表老師帶領技巧引人興趣程度
非常滿意69.23%、滿意30.77%
(4) 對於本課程整體的評鑑
非常滿意69.23%、滿意30.77%
{{ $t('FEZ003') }}2022-05-06
{{ $t('FEZ004') }}2022-08-05|
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