新竹海洋新聞
青草湖國小海洋讀者劇場開拍!
{{ $t('FEZ002') }}訊息公告|
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海洋環境教育結合閱讀寫作~高年級 |
本校１０９學年度將本校探索課程五大主軸中的海洋教育與閱讀教育兩者互相結合－－【海洋讀者劇場競賽活動】，鼓勵學生們閱讀海洋繪本之後反思內化並且進行創新，以進行改編創作成劇本的方式，在創作的過程更能主動的探索與省思海洋相關議題。
圖片中分別是５０１（王楷棻老師）
與５０３班（李明芬老師）小朋友在進行高年級組的海洋讀者劇場照片，接下來我們來看孩子們的優秀作品內容 ： ５０１的小朋友以以「極地小家庭－－企鵝」改編創作成「極地小企鵝」劇情以企鵝寶寶為視角與企鵝父母一同探索瞭解企鵝海洋生活與海洋生態習性，並描述企鵝媽媽生下孩子後由爸爸孵蛋這樣的家庭分工，在家庭中每位成員都很重要，並且學習感恩父母為孩子建造一個遮風避雨的家；５０３班以「神奇的藍色水桶」改編創作成劇本「神奇的藍色水桶」劇情以女主角莎娜發現一個神奇的能無限變大的水桶，當越來越多朋友一起泡進水桶，水桶就越來越大，甚至能夠與鯨魚一同快樂共遊．．．以奇幻趣味的故事讓小朋友們親近水與自然環境，特別是與鯨魚共游是本篇故事最精彩歡樂的地方，趣味的故事延伸到海洋引人入勝，令人延伸聯想到大海也就是一個無限放大的水桶，是可以很親近很吸引人與趣味的。
在停課不停學的暑假中，班級同學們運用資訊Ｅ化科技，全班共同為了完成自創繪本有聲書孩子們在線上討論互相激盪創意
學生們在過程中不僅了解海洋教育與海中生物，更是在趣味的過程中學會反思與多元跨領域的學習，開創師生提升多元文化素養！
{{ $t('FEZ003') }}2021-09-01
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