{{ $t('FEZ002') }}訊息公告|
青小水水寫海洋
海洋接力賽-接續低年級圖像創作、接棒中年級故事接寫,高年級組的海洋接力賽主題為青小水水寫海洋。高年級的孩子以「如果我是海洋生物」為題,進行文章寫作。戶外海洋教育不僅是進行實地體驗,能將知海、愛海、親海的概念帶入課堂,甚至以此為核心進行語文創作,是更深刻的學習體驗,也是情意的展現。因此學習階段發展至高年級,希望孩子不只進行實地參訪,更要將過往所經驗、所體驗、所學習到的為基礎,並將想法與感受透過文字傳達出來。根據不同的學習階段有不同的學習展現,逐步往上提升層次,也是教務團隊規劃海洋接力賽的緣由。
透過學生的創作不僅能看到學生對於海洋情感面的表達,更能看到學生已經對於海洋知識有一定的認知,字裡行間充滿童趣卻又不乏生物知識概念,將所學融會貫通。例如有學生以「如果我是一條鮭魚」為題,將鮭魚洄游產卵的歷程作為創作靈感來源,可以看出孩子對於生態的知識具有相當程度;此外也有孩子在文中提到海洋資源永續經營的重要性;更有孩子將自己化身為被捕捉到水族館,經過訓練後進行特技表演的海洋生物,請人類反思動物們被剝奪的自由;最後更有趣的是將海洋生物、寶可夢角色與自身的關係連結探究,令人會心一笑!
學生的作品以不同角度切入,讓我們看見高年級的孩子思考脈絡清晰有條理,再加上導師們用心的批閱,給予孩子們回饋,在這來往之中師生共譜教與學的樂章。孩子們用心創作的作品也值得大家駐足圖術館藝廊,細細的再三品味。
{{ $t('FEZ003') }}2022-09-15
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